今天很榮幸的邀請和平區衛生所盧醫生校為全校做口腔保健的專題講演,誠如校長在開場白中說的,好習慣是從小養成,養成良好的衛生習慣也是。
如何養成良好的刷牙習慣?盧醫師建議:
1.要有正確的刷牙方法
2.睡覺前使用牙線
3.定期口腔檢查
4.少吃零食,尤其是甜食
5.均衡飲食
感謝盧醫師捐贈的潔牙組禮盒,希望同學們能善用,到老還有24顆健康美麗的牙齒。
今天很榮幸的邀請和平區衛生所盧醫生校為全校做口腔保健的專題講演,誠如校長在開場白中說的,好習慣是從小養成,養成良好的衛生習慣也是。
如何養成良好的刷牙習慣?盧醫師建議:
1.要有正確的刷牙方法
2.睡覺前使用牙線
3.定期口腔檢查
4.少吃零食,尤其是甜食
5.均衡飲食
感謝盧醫師捐贈的潔牙組禮盒,希望同學們能善用,到老還有24顆健康美麗的牙齒。
親愛的家長您好:
歡迎您的寶貝加入和平國小,本校102學年的健康最重要議題為「口腔保健」,為了維護寶貝的牙齒健康,工作內容有口腔衛生宣導、定期口腔檢查及治療,還聘請和平衛生所盧牙醫師。(每週一下午駐診)檢查項目:齲齒檢查、口腔清潔狀況、牙結石、缺牙、牙齦狀況、齒列不整等。治療項目:齲齒、裂溝縫填補、牙齦炎及塗氟等。
本月進行的工作是牙齒塗氟,根據國小兒童含氟漱口水計畫成效發現,兒童牙齒塗氟對於齲齒的預防有一定的成效,為改善學齡兒童的口腔狀況,健保局提供偏遠地區兒童牙齒預防保健服務—免費牙齒塗氟。塗氟目的最主要就是在牙齒表面塗上高濃度的化氟物,讓牙齒受到保護以達到預防蛀牙的目的。
牙醫盧醫師在每個星期一下午來本校為貴子弟做牙齒塗氟,此次輪到貴子弟,故週一上學時請貴子弟攜帶健保卡來,謝謝您的支持。
口腔保健秘訣:均衡的飲食營養、良好的潔牙習慣、適量使用氟化物及窩溝封劑及定期口腔健康檢查。
和平國小健康中心敬上
102.9.5
口腔衛教研習營
臺中市牙醫師公會與教育局共同辦理「102年度國小學童含氟漱口水二年計畫-口腔衛教研習營」,請中區三縣市的各國民小學學校護理人員、衛教人員參加,因為本校主要健促議題是口腔保健,就是再多遠也要參加,本著阿信吃苦耐勞的精神,早上搭上6:30的90免費公車直達豐原,沿途上上下下的乘客實在眾多,抵達豐原火車站已經是8點鐘,剛好坐上一班8:09分的區間車到台中火車站,其實在家盤算時間應該可以再搭上市區公車,但離研習剩下30分鐘,急忙又搭上小黃直奔新市政大樓,路途花快3小時,是不是有點遠?!
指導單位國健局,主辦單位牙醫師公會全國聯會、承辦單位臺中市牙醫師公會及學校護理協進會都派員參加。此研習是為提高本市國小學童對含氟漱口水防齲計畫之參與,並透過口腔保健教育人員研習課程,提高教師與學校護理人員口腔衛教知能,最終目的就是讓學童口腔健康、沒有蛀牙。
轉知行政院衛生署於102年5月17日公告修正「醫事服務機構辦理預防保健服務注意事項」,有關擴大兒童牙齒塗氟服務事宜
(一)未滿未滿六歲兒童,每半年補助一次。
(二)未滿十二歲之低收入戶、身心障礙、設籍原住民族地區、偏遠及離島地區兒童,每三個月補助一次。
(三)兒童牙齒塗氟保健服務
(單位:元)
代碼 |
就醫 序號 |
補助時程 |
服務項目 |
補助金額 |
81 |
IC81 |
未滿六歲,每半年補助一次。 |
氟化防齲處理 (包括牙醫師專業塗氟處理、一般性口腔檢查、衛生教育) |
500 |
87 |
IC87 |
未滿十二歲之低收入戶、身心障礙、原住民族地區、偏遠及離島地區,每三個月補助一次。 |
氟化防齲處理 (包括牙醫師專業塗氟處理、一般性口腔檢查、衛生教育) |
500 |
註:
1.有關年齡條件及服務間隔條件之定義如下:
(1)未滿6歲兒童,就醫年月-出生年月<=72個月
服務間隔:當次就醫年月-前次就醫年月>=6個月;
(2) 未滿12歲之低收入戶、身心障礙、原住民族地區、偏遠及離島地區兒童,就醫年月-出生年月<=144個月
服務間隔:當次就醫年月-前次就醫年月>=3個月
2. 應於病歷上記載使用氟化物之種類,且氟濃度至少應為8,500ppm以上,違反規定者,本署不予核付費用。
感謝這幾位同學丈義揮毫,這學年快結束了,口腔保健推行也要暫時放暑假。其實推了那麼久,最大得欣慰是當牙醫師讚美同學們的牙齒刷的好乾淨,新長的牙齒沒有蛀牙了、睡覺前都有刷牙,連自己都羨慕同學們的牙齒ㄋ。
暑假會給同學們口腔保健的小作業,利用長長得假期,激勵自己養成良好的口腔衛生,相信同學們都能做到。
台中和平區和平國小全校學童牙齒塗氟家長通知書
親愛的家長您好:
根據國小兒童含氟漱口水計畫成效發現,兒童牙齒塗氟對於齲齒的預防有一定的成效,為改善學齡前兒童的口腔狀況,健保局提供偏遠地區兒童牙齒預防保健服務—免費牙齒塗氟。
塗氟目的最主要就是在牙齒表面塗上高濃度的化氟物,讓牙齒受到保護以達到預防蛀牙的目的。
本校聘請和平衛生所牙醫盧醫師在每個星期一下午來本校為貴子弟做牙齒塗氟,故週一上學時請貴子弟攜帶健保卡來,謝謝您的支持。
口腔保健秘訣:均衡的飲食營養、良好的潔牙習慣、適量使用氟化物及窩溝封劑及定期口腔健康檢查。
和平國小全校師生關心您的健康
本月(六月)的每星期一下午起,全校學生免費牙齒塗氟,由六年級開始依序至一年級,輪到的班級前一個星期會收到通知單,到時也請同學們攜帶健保卡到學校。
塗氟完成後30分鐘內不可以吃東西,才能使氟黏附於牙面上發揮防齲作用,平日也要配合正確刷牙方法,以達到最佳預防蛀牙效果。
感謝衛生所的盧醫師,一直守護著全校師生的牙齒健康。
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行政院衛生署國民健康局 新聞稿 |
發稿單位:國民健康局
發稿時間:102 年3月12日
學童含氟漱口水pH值大於5,非消基會抽樣所指之小於5
針對媒體報導(102年3月12日)消基會抽樣市售15件漱口水,發現部分商品pH值低於5以下,不適合孩童當作經常性潔牙用品。惟,國民健康局補助牙醫全聯會採購之學童含氟漱口水,經查其pH值大於5,因此並非消基會所指之情況。
國民健康局補助牙醫全聯會採購之學童含氟漱口水,是經由學校提供國小學童每週使用一次,每次漱口一分鐘,家長可以放心讓學童安心使用。另,報載「漱口水不宜長期使用,應在醫師指示下使用,口腔問題改善後就該停用」,係指牙周病治療性漱口水,而非預防齲齒之學童使用的含氟漱口水。
有效率的使用氟化物是WHO建議21世紀防治齲齒之方案,其報告指出,經由系統性的回顧文獻證實飲水加氟、含氟牙膏使用及含氟漱口水可有效降低齲齒盛行率。另,研究顯示使用適量的含氟漱口水,讓牙齒表面吸收,可達到預防齲齒的效果,減少26%的齲齒率。因此,國民健康局自90年開始提供學童含氟漱口水,已將12歲學童的齲齒率由89年66.5%降至95年37.3%,另,齲齒顆數也由89年的3.31顆降到95年的2.58顆,顯示該計畫對預防學童齲齒有相當大的功效。
國民健康局呼籲家長和學校持續支持該計畫,為促進下一代的兒童口腔健康一起努力。
新聞資料詢問:國民健康局陳麗娟組長04-22172400;0937-701914
國民健康局賴辛癸科長04-22172410;0937-716267
建議諮詢專家:牙醫師公會全國聯合會口腔衛生主任委員 黃茂栓醫師 0970747940
新聞聯絡人:國民健康局蔡維誼專門委員0933928830
表三-4 臺中市和平區和平國民小學健康促進學校
「口腔衛生議題推動」自主檢核表
訪視內容 |
學校檢核 |
委員檢核 |
說明 (學校視需要填寫) |
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是 |
否 |
是 |
否 |
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ㄧ、每學年舉辦口腔保健活動及宣導口腔保健方法:20% |
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(一)將口腔保健活動納入校務計畫,並訂定口腔保健計畫及執行方針。 |
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口腔保健訂定計畫及執行方針並確實執行 |
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(二)每學期至少辦理一次口腔保健親子座談會 |
ˇ |
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利用班親會與家長互動 |
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(三)每學期至少辦理一次口腔保健相關宣導活動。 |
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利用朝會時間宣導 |
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(四)每學年校內舉辦一次班際潔牙比賽。 |
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選定中午時間辦理 |
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二、修訂午間休息時間,讓學生能在用餐後半小時內,完成潔牙活動:20% |
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(一)教室內有潔牙設備,並隨時保持乾淨。 |
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每位同學均有置物櫃保持乾淨排列整齊 |
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(二)午餐播放「餐後潔牙歌」,全校進行餐後潔牙。 |
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撥放范曉瑄唱的潔牙歌全校餐後潔牙 |
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(三)正確執行潔牙並記錄,班級教師負責監督,並能針對執行狀況進行檢討。 |
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由潔牙小天使執行記錄並協助教導正確刷牙 教師督導, |
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(四)含氟速口水執行率達98%以上。 |
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每星期二全校含氟漱口水使用達100%以上 |
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三、隨機實施口腔保健親職教育,隨機抽查是否攜帶、正確使用潔牙用具,高年級學生會使用牙線:20% |
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(一)運用口腔保健親職教育設計教材,規劃觀 摩教學活動。 |
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(二)成立潔牙天使,協助教師教導正確刷牙、牙線使用、檢視潔牙用具否適用。 |
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由潔牙小天使執行記錄並協助教導正確刷牙 教師督導, |
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(三)運用多元化教材教導正確飲食及衛生保健習慣。 |
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(四)90%以上高年級學生會使用牙線。 |
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經多次練習高年級學生均會使用牙線 |
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四、依規定進行學生口腔檢查,並在檢查後一個月內通知家長篩檢結果,並立即進行學生睡前潔牙行為評核:20% |
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(一)依時學生口腔檢查並登錄檢查結果,並於一個月內通知家長篩檢結果及矯治追蹤 |
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一四年級利用健檢口腔檢查後轉介治療、二三五六年級憑口腔檢查通知單至牙醫診所檢查並治療後追蹤矯治情形 |
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(二)成立學童口腔保健家長義工組織,推展各項口腔保健工作。 |
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(三)將口腔篩檢、複檢及矯治結果提交校務會議討論,並提出因應計畫。 |
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(四)依據家長聯絡簿進行睡前潔牙行為評核 |
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針對經常睡前未潔牙學生會以聯絡簿告知家長,親子一起潔牙 |
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(五)每班學生確實記錄個人每日潔牙次數表。 |
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五、追蹤及記錄學生複查及矯治結果,並辦理健康牙齒獎勵活動,獎勵對象至少包含 沒有蛀牙者、蛀牙填補治療後不再蛀牙者、能確實實踐餐後潔牙者:20% |
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(一)口腔篩檢完成率95%以上。 |
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(二)篩檢異常追蹤完成率95%以上。 |
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(三)齲齒個案接受治療比率85%以上。 |
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(四)公開獎勵口腔保健生活習慣優良學生。 |
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(五)關懷並輔導接受牙科矯正治療之學童。 |
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學校特色 |
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學校簽章 |
承辦人員: 處室主任: 校長:
學校自主檢核日期: 年 月 日 |
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臺中市和平區和平國民小學101學年度健康促進(口腔保健教育)實施計畫
壹、前言及本校分析
齲齒是目前威脅國內學童口腔健康最嚴重的問題,學齡期階段是齲齒的高峰期。根據100年臺中市各行政區國中小齲齒比較,本校齲齒率為在全臺中市仍算偏高。故本校積極推廣口腔保健工作,且結合牙醫師公會、衛生所、教育行政單位,推展各種口腔保健計劃活動,並且特別加強辦理一年級學童的口腔保健教育,經由學校教育的管道,宣導口腔保健知識,透過學校老師教導口腔保健觀念,期使學童及早獲得正確的保健資訊,並產生良好的口腔保健習慣,以降低學童齲齒的發生率。
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|
貳.依據:
一、學校衛生法第11、19條規定。
二、本市101年健康促進學校實施計畫。
三、依據本校101學年度校務工作計畫
參. 健康資訊系統統計分析資料(以教育部公告100學年度檢查資料)
和平國小100學年度學生健康檢查資料總表
項目 |
指標名稱 |
本校平均數 |
本縣市平均數 |
全國平均數 |
視力 |
學生裸視視力不率 |
30 |
62.61 |
60.31 |
學生視力不良就率 |
94 |
70.50 |
68.18 |
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學生矯視視力不率 |
11.7 |
9.20 |
8.81 |
|
學生視力不良複率 |
77.8 |
59.71 |
55.35 |
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口腔 |
學生初檢齲齒率 |
82 |
43.82 |
43.75 |
學生齲齒複檢率 |
81 |
79.31 |
71.60 |
|
健康 |
學生體位過輕比率 |
20 |
20.17 |
19.99 |
學生體位肥胖比率 |
21.6 |
13.31 |
13.63 |
◎分析說明:
1.在裸視視力不良率方面,本校均比全國、臺中市平均數低,但仍有的改善空間。
2.本校學生初檢齲齒率均比全國、臺中市平均數高,越低年級比率越高,可見學齡前期的口腔保健仍在加強,故本校口腔保健將持續推動的重點。
3.學生體位肥胖比率均比全國、臺中市平均數高出很多,過重佔8.3%(5人),超重佔13.3%(8人),經調查本校體位肥胖兒童,大都是外配媽媽及隔代阿媽養大的,其中原因包含經濟、生活型態及社會文化各種層面。
肆SWOT 分析
因 素 |
優勢 |
弱勢 |
機會點 |
威脅點 |
一、地理環境
|
1.學生人數約52人,6班,推動容易。 2.洗手台設備,每層樓洗手台分佈在大樓左、中、右側,每座約有4至6個水龍頭,目前約有84座水龍頭供應全校師生約68人使用,每個人使用水龍頭約1.5個。
|
1.水龍頭的設置有些不合低年級學生使用,因此潔牙時,學生常弄濕衣服。 2.學童未帶牙膏,不使用牙膏覺得不舒服 3.無牙醫診所,只有衛生所牙醫每週1.3.5上午看診,不方便看診。 |
1.水龍頭數量足夠 2.牙醫師公會積極推動貝氏刷牙法及含氟漱口水活動。 3.大部份班級都有設置潔牙用具放置處。
|
1.學生放學後易購買零食。 2.商品未標明含糖量。
|
二、學校衛生政策
|
1.已成立學校衛生委員會,且每學期至少召開二次會議,每個月召開行政會報一次進行溝通協調 2.訂定護牙計畫,建立教職員生共識,促進計畫工作督導及執行。 3.業務劃分清楚,且實際授權分工。 4.對各項活動進行安排 5.健康中心每學年彙整口腔調查統計資料。 |
1.學校衛生委員會功能待加強。相關人員對學校衛生工作熱忱度不夠。 2.一、四年級之口腔檢查資料顯示:一年級齲齒盛行率75%;四年級齲齒盛行率65﹪ 3.校內活動過多造成時間被瓜分排不出時間。 |
1.學校衛生法的施行及修正機會。 2.教育部對辦理健康促進活動提供各種補助。 3.辦理健康促進獎勵辦法,獎勵學生從事健康行為 |
1.各處室行政主提工作繁雜,行政人員橫向聯繫影響執行成效. 2.學校活動繁複影響推行時間及時效性
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三、健康服務
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1.每學期定期舉行學童口腔檢查,記錄並建立 完整健康資料。 2.發給矯治通知單,追蹤矯治情形。 3.統計分析檢查結果,藉以了解學校學生口腔不良狀況及追蹤矯治情形。 4.辦理健康促進學藝競賽活動,多數導師配合度尚可使活動進行順利。 |
1.受限於健康中心的硬體設備與空間之限,健康 服務上有影響。 2.社區內牙醫診所缺乏,方便口腔之追蹤複查與矯治 3.學校單親.弱勢及隔代教養問題日趨嚴重
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1.利用學校各種活動或是家庭聯絡簿宣導。
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1.沒有家長願意加入志工,協助各項活動之推動。 2. 有些學生無健保卡,影響學生就診意願。 3.家長農忙時期,會忽略口腔定期檢查及治療的重要性。
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四、健康教學與活動
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1.辦理護牙計畫 2.融入健康與體育領域課程教學,設計有關口腔保健之教學與活動。 3.愛眼護牙研習,增強口腔保健新知。 4.辦理口腔保健教學,潔牙競賽等增強學生口腔保健知識、態度、技能。 5.配合學生健康課程.指導貝氏刷牙法使用。 6.利用刊物宣導口腔保健。 7.教室備有網路,有助於學生獲得最新健康資訊。 |
1.健康課程有些仍不被重視。
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1.衛生所的熱心牙醫師願意週二下午至學校義務做口腔檢查、齲齒治療、裂溝縫填補及口腔衛生教育活動。
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五、物質環境
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1.提供安全、方便的飲水設備。 2.總務處每三個月定期維修及檢驗。 |
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六、社會環境
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1.各處室教職員工保持合作和諧。 2.牙醫師對健康促進活動協助支援甚多。
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1.經濟不足及家長的重視程度不同影響矯治通知單的回收率。 2.家長工作繁忙,有時會忽略督促學生潔牙。 |
1.學童家長因工作忙碌疏於提供學童健康之飲食造成學童早餐甜食.飲料居多. |
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七、社區關係
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1.利用親師座談會對新生家長宣導.。 2.轉發口腔檢查通知暨矯治單。 3.熱心牙醫師支援學校。 4.結合社區醫療院所,提供口腔保健諮詢,共同推動兒童口腔保健活動。 |
1.人力不足,辦活動較吃力。 2.家長出席不踴躍。 3.無經費。
|
1.結合社區醫院診所作宣導。 2.牙醫師公會提供含氟漱口水。
|
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伍、計畫目標
(一)每學期含氟漱口水全校執行率能達95%。
(二)增進學生口腔保健的知識,維護口腔健康,提高健齒率。
(三)學生能執行每日潔牙行為,每個月皆能達80%以上。
(四)定期口腔檢查,加強追蹤及矯治提高齲齒填補率。
(五)增進全校師生口腔保健常識,並能確實落實於日常生活中,期使齲齒率降低至
50%以下
陸、計畫內容與實施方法
實施項目 |
實施方法 |
實施時間 |
執行單位 |
一、成立口腔保健工作小組 |
合併於學校衛生委員會內組成 |
101.9 |
訓導處 |
二、強化口腔保健教育 |
1.依學習領域擬教學計畫表將口腔保健教育及餐後潔牙活動融入教學活動中。 2.辦理健康促進各項學藝競賽活動。 3.針對家長設計活動指導學生正確潔牙習慣學習單。 4.健康櫥窗張貼口腔衛生保健之海報。 5.辦理口腔保健競賽活動(每學年一次)。 6.辦理親職教育講座宣導口腔保健重要性。 7.配合口腔檢查訂定口腔衛生教育宣導月。 8.低年級及四年級學生為對象進行口腔保健宣導活動 |
101. 9
101.12 102.3
102.3 101.2 101.9 102.3 101.0 102. |
教務處 訓導處 健康中心
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三、執行口腔保健生活 |
1.每日執行課間活動及辦理各項戶外活動。 2.應用學生家庭聯絡簿督促學生落實口腔保健工作。 3.利用餐後潔牙紀錄表登錄並督促學童養成餐後潔牙習慣。 4.每週二執行含氟水漱口活動。 5.應用口腔檢查通知單暨矯治單之活動鼓勵學生每學期執行口腔檢查。 6.辦理學童均衡營養教育宣導 |
101.9-102.6 常態
常態
101.9-102.6 |
訓導處 健康中心 班級導師 |
四、口腔保健環境的營造 |
1.進行餐後潔牙活動。 2.班級教室放置牙刷架供學生放置潔牙用品【由班級自行管理】 |
常態
|
訓導處 總務處 |
五、口腔保健服務 |
1.每學年期末辦理健康促進活動獎勵抽獎活動【由班級自行提出名單】。 2.口腔檢查結果通知家長,並收回回條登入列管(回條回收率達80﹪) 3.協助口腔檢查不合格之學童接受口腔專科醫師複查診治,並將其診治結果登錄。 4.未能於規定時間內複檢或矯治學生,利用電話訪問家長,了解未就醫原因,並提供諮詢,且鼓勵家長早日帶學童就醫診治。 5.統計分析全校口腔檢查結果並製成報告呈報校長及相關人員與單位,製成圖表懸掛健康中心與健康櫥窗供家長學生參考。 6.擬定潔牙競賽辦法,獎勵學童在校期間。能建立起良好口腔保健生活習慣. 7.各班級衛生股長負責協助潔牙執行率及含氟漱口水實施率登記。 8.接受牙科矯正治療之學童給予列冊管理並供給相關知識和衛教。 9.班級潔牙小義工之獎勵。 10.對於牙齒矯正學童給予追蹤及輔導 |
期末前一月
101.0
101.10
101.12
101.12
常態
常態 常態
常態 |
健康中心 |
六、家長與社區之推動 |
1.舉辦口腔保健宣導時邀約家長參加。
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常規
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訓導處 健康中心 |
陸、口腔保健工作小組成員及其工作職責如下:
分工稱謂 |
負責人 (原任職務) |
職 掌 |
備註 |
召集人 |
校長 |
主持工作小組會議,綜理本計劃之推動事宜。 |
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執行秘書 |
訓導組長 |
承召集人之命,策訂口腔保健執行計畫,並推動實施之。 |
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教育委員 |
教導主任 |
負責口腔保健聯絡課程科目之策劃,教師口腔保健研習,並督導教案之製作、觀摩和推行。 |
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總務委員 |
總務主任 |
負責口腔保健生活營造的項目規畫及學生牙科檢查用品之採購。 |
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輔導委員 |
輔導主任 |
負責聯繫家長與社區配合學校口腔保健工作之推展。 |
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會計委員 |
主計 |
負責專案經費之管制與資料整理。對口腔保健所需一般經費之支援。 |
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執行委員 |
護理師 |
負責本計劃之口腔保健服務項目的執行及填報。 |
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教師委員 |
各班導師
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負責設計將口腔保健知識融入於各項領域課程,並聯繫各學生家長推動口腔保健工作。 |
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衛生委員 |
牙醫師 |
負責口腔保健指導,口腔保健資料之提供、社區口腔保健之宣導等。 |
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家長代表 |
家長會會長 |
向家長宣導口腔保健之重要,並反應家長意見及學生口腔保健情形。 |
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柒、預定進度(以甘梯圖表示)
月 次
工作項目 |
第 1 月 |
第 2 月 |
第 3 月 |
第 4 月 |
第 5 月 |
第 6 月 |
第 7 月 |
第 8 月 |
1.成立學校健康促進委員會 |
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2.組成健康促進工作團隊 |
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3.進行現況分析及需求評估 |
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4.決定目標及健康議題 |
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5.擬定學校健康促進計畫 |
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6.編製教材及教學媒體 |
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7.建立健康網站與維護 |
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8.擬定過程成效評量工具 |
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9.成效評量前測
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10.執行健康促進 |
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11.過程評量
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12.成效評價後測 |
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13.資料分析
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14.報告撰寫
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捌、預期績效:
1.凝聚學校健康促進的共識及建立共同的願景,全校教職員工及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。
2.學校能結合家長會營造一個生理與心理安適的學校環境。
3.教職員生及社區家長能了解口腔保健的知識,並對齲齒防治有新認識。
4.校園能營造出口腔保健之支持性的環境,並藉由辦理各項動.靜態活動,鼓勵師生共同參與,期能養成良好的健康生活。
5.學校能鼓勵教師在課程規劃納入健康議題,並融入教學,深耕學生正確健康觀念。
玖:評價
本健康議題推動計畫之評價乃依據學校衛生委員會期初所訂定之計畫目標與預期成效,由各範疇工作小組人員逐項加以評價,評價方式以過程評價及結果評價為主。
本健康議題推動計畫擬定之初,已於學校衛生委員會中依據各範疇所訂定之實施策略,規劃本健康議題推動計畫之執行項目,於年度計畫結束時,由各範疇召集人及其組員針對各執行項目內容逐一自我檢視執行程度,以作為計畫執行過程調整與修訂之參考。
所列舉之自我檢視工作項目的執行程度,以是(否)選代碼來區別;過程評價檢視之項目內容如表三-4:
拾、本計劃所需經費列入學校衛生工作計畫中。
拾壹、本計畫經校長核准後公佈實施,如有未盡事宜得隨時修正公佈之。
承辦人: 輔導主任: 總務主任: 教導主任: 校長:
和平國小每日潔牙實施辦法
一、 依據:
二、 目的:
三、 對象:全校學生。
四、 時間:潔牙:中午用餐後,在洗手檯操作,請導師幫忙協助指導。
含氟漱口水:每星期實施乙次,請假者請該週找時間補做。
五、 用具:牙刷、鏡子、衛生紙、漱口杯、漱口水【每人10cc】、牙線。
六、 實施目標:
1.低年級:正確的使用貝氏刷牙法及口腔保健知識。
2.中高年級:正確使用貝氏刷牙法、牙線及口腔保健知識。
七、 實施辦法:
1.固定每學期請牙醫師到校,做一、四年級口腔衛教,並請導師利用時間撥放貝式刷牙法及牙線使用錄影帶,讓師生了解刷牙及牙線操作方法。
2.請鼓勵學童減少攝取含糖份高的飲料及零食。
3.於每天用餐後,請老師指導並要求學生每天實施每日潔牙4次【早餐後.午餐後.睌餐後.睡前】,及每星期實施含氟漱口水乙次,實施後30分鐘內不可以喝水、吃東西。
4.由班及導師指定小志工負責登錄班級潔牙及使用含氟漱口水活動情形。
5.班級導師固定於每個月月初繳交每日潔牙次數表及含氟漱口水紀錄表。
6.校護固定於月底進行每月統計,並統計各班潔牙及含氟漱口水實施情形
7.定期提供口腔保健研習資料,以供教師及家長,建立正確的口腔保健知識及正確潔牙技巧。
八、本實施辦法呈校長同意後實施,修正亦同。
縣市別: |
指導日期: 年 月 日 時間:上下午 時 |
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學校名稱: 國小 |
地址: |
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聯 絡 人: |
電話: |
傳真: |
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抽樣指導班級:年班 |
本學期預定實施週數: __________週 |
本學期開始實施日期: 月 日 : 第 週 |
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實施狀況 |
校護 |
牙醫師 |
說 明 |
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是 |
否 |
是 |
否 |
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1.全校各班實施時間是否一致 |
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每星期 □上午□下午 |
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2.各班是否一致在座位上漱口 |
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3.實施班級導師是否看過教學錄影帶 |
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4.是否由老師或同學負責計時 |
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5.漱口時間是否足夠(1分鐘) |
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6.是否再次強調30分鐘內不可進食 |
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7.是否有同學嗆到 |
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□少數;□多數 |
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8.漱口水材料的量及儲存是否恰當 |
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9.缺席學生是否確實擇日補漱 |
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10.是否可能每學年補足40週次 |
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特殊狀況: |
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特殊不能配合班級: |
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學校建議: |
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牙醫師評語: |
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牙醫師簽名________________ 班級導師簽名_________________
校護簽名_________________
和平國小含氟漱口水執行注意事項
一、目的:含氟漱口水預防蛀牙的成效可使蛀牙率降低到33~43%。
二、方法:漱口時間為一分鐘,漱口時將口內的漱口水充份用力地“上下左右”來回漱動,讓漱口水可以完全清潔到每一個牙面及牙間縫隙。
三、注意事項:
7.瞭解含氟漱口水真正效能在:
(1)能在學會刷牙及使用牙線技巧前有效控制齲齒率。
(2)不能完全停止齲齒的形成,只能降低齲齒率。
(3)預防咬合面齲齒的功效較弱,最好能配合溝縫封填(咬合面)。
(4)不能有效預防牙周病,牙周病要透過餐後潔牙(牙刷及牙線的使用)。
和平國小一、二年級學童臼齒窩溝封劑計畫家長同意書
親愛的家長您好:
根據我們的瞭解牙齒咬合面很容易蛀牙,通常不容易預防,蛀牙會影響小孩生活讓他疼痛不已,而且治療要花許多錢。窩溝封劑為預防牙齒咬合面窩溝蛀牙最有效的方法,不但效果很好,而且可維持很久。窩溝封劑每顆填補費用很貴,而且健保不給付,因此接受服務並不普遍。國民健康局、教育部為關心您的孩子口腔健康,免費提供此一難得的服務。
本專案計畫對象為:國小一、二年級學童恆牙第一大臼齒(至多四顆),經牙醫師檢查後,屬「露出且未蛀牙」則提供封填劑服務;若已蛀牙,避免影響健康,則治療填補,並做口腔健康檢查,最重要的是提供學生正確的口腔保健常識及技術等(正確潔牙及使用牙線等)。
為關心貴子弟口腔的健康,本校聘請和平衛生所牙醫盧醫師在每個星期一下午來本校為貴子弟做封劑施作,故週一上學時請貴子弟攜帶健保卡來,謝謝您的支持。
口腔保健秘訣:均衡的飲食營養、良好的潔牙習慣、適量使用氟化物及窩溝封劑及定期口腔健康檢查。
和平國小全校師生關心您的健康
學生姓名:
家長簽章: □同意 □不同意
臺中市和平區和平國小【弱勢兒童臼齒窩溝封劑】執行計畫
壹、依據
1.口腔健康法第八條第二款之規定。
2.學校健康促進計畫
貳、背景說明
齲齒是台灣地區兒童口腔中最常見且嚴重的疾病,依據95年調查顯示,12歲兒童恆牙齲蝕指數(DMFT index)為2.58顆,距離WHO 2010年時12歲兒童齲蝕指數小於2顆之口腔保健目標,仍有努力空間。許多研究指出齲齒的問題與社會經濟地位及醫療服務可近性相關。因此,擬針對經濟及醫療服務不平等的弱勢兒童採取特別的口腔保健措施。
目前,國小學童雖已實施含氟漱口水計畫,但氟化物對牙齒咬合面的溝隙蛀牙預防效果並不明顯,而運用窩溝封劑可降低48%的齲齒率。
國民健康局為縮小弱勢兒童口腔健康不平等狀況,辦理弱勢兒童臼齒窩溝封劑服務,本校由和平區衛生所辦理。
參、計畫目標
一、降低弱勢兒童的齲齒率。
二、減少弱勢兒童後續牙醫就醫負擔。
肆、計畫期程
自98學年開始實施至今。
伍、計畫內容
一、提供弱勢兒童臼齒窩溝封劑服務
二、對象:本校一、二年級學生
三、時間:開學一週後的每週一下午1:30至3:30
四、由和平區衛生所牙科醫師至本校提供服務。
五、施作牙齒部位:第1大臼齒(牙位分別為16、26、36、46)。
六、每週每次安排4名學生施作。
七、施作前學生家長需簽『國小兒童臼齒窩溝封劑施作同意書』
陸、本計畫經校長核准後實施,修正時亦同。